Vil du arbejde et sted, hvor vi løfter opgaven sammen?

På Kølholm søger vi ikke bare en pædagog, der kan skabe struktur og forudsigelige rammer.

Vi søger en pædagog, der er nærværende, og som kan skabe trygge og udviklende relationer – også når det er svært. En pædagog, der forstår, at udvikling sker i mødet mellem mennesker, og som kan justere, når situationen kalder på det.

Hvem er vi?

Kølholm er en specialskole for normaltbegavede elever med Autismespektrumforstyrrelser og ADHD. Vi har 97 elever fordelt på 12 klasser med 6–9 elever i hver, fra 0.–10. klasse.

Vi holder til på Møllevej 100 i Jægerspris med gode udearealer, adgang til alle faglokaler og sanserum. Vi har et tæt tværfagligt samarbejde med logopæd, ergoterapeut og supervision, og det tværprofessionelle samarbejde er en integreret del af hverdagen.

Et ligeværdigt og forpligtende fællesskab

Vi arbejder i faste teams bestående af lærere og pædagoger omkring én klasse. Hos os er professionerne ligeværdige – og når du træder ind i et klasselokale, kan du ofte ikke se, hvem der er lærer, og hvem der er pædagog. Vi løfter opgaven sammen.

Vi planlægger og udvikler praksis i fællesskab og har indflydelse på tilrettelæggelsen af arbejdet i teamet. Pædagoger har som udgangspunkt fri senest kl. 15.30 alle dage undtagen onsdag. Derudover er der enkelte årlige aftenarrangementer.

Vi prioriterer faglig udvikling højt. Alle medarbejdere får grundkurser i blandt andet autismeforståelse og Studio III, og der er løbende mulighed for kompetenceudvikling og efteruddannelse.

Vi tilbyder en arbejdsplads med gode rammer, ordentlige betingelser og mulighed for at lykkes med opgaven – både fagligt og menneskeligt.

Vores pædagogiske ståsted

Vi tror på, at børn gør det rigtige, hvis de kan.

Derfor er det vores ansvar at skabe de rammer, der gør det muligt. Det betyder, at vi arbejder bevidst med struktur, tydelighed og forudsigelighed.

Vi tilpasser os – professionelt og reflekteret – så rammerne understøtter deres deltagelse, udvikling og trivsel.

Vores tilgang er blandt andet inspireret af Ross Greene og Bo Hejlskov og bygger på en forståelse af, at relationer, samarbejde og kravtilpasning er centrale elementer i arbejdet med vores elevgruppe.

Det kræver voksne, der

• Kan tage ansvar for stemningen og retningen i rummet
• Kan justere krav og forventninger uden at sænke ambitionerne
• Kan være rolige og tydelige – også når noget er svært
• Har blik for de små øjeblikke, hvor man kan forebygge frem for at korrigere

Hos os handler det om at skabe betingelser for, at eleverne lykkes – fagligt, socialt og personligt.

Opgaven

Teamet varetager helhedstilbuddet fra kl. 8.00–15.30. Derudover deltager man i morgen-SFO kl. 7.00–8.00 i et rul med de øvrige teams.

Som pædagog er du med til at understøtte undervisningen, skabe deltagelsesmuligheder for alle elever, arbejde systematisk med relationer og bidrage til et trygt og udviklende klassefællesskab.

Vi søger dig, der

• Er tydelig, rolig og relationskompetent
• Kan skabe tryghed – også når hverdagen ændrer retning
• Har blik for de små øjeblikke, hvor udvikling kan opstå
• Kan være fleksibel i sin tilgang, når situationen kræver det
• Ser elevinddragelse som en naturlig del af arbejdet
• Ser forældre som vigtige samarbejdspartnere i arbejdet med elevernes udvikling
• Trives i et tæt og forpligtende teamsamarbejde
• Har erfaring med – eller lyst til at arbejde med – elever med ASF og ADHD

Stillingen er på fuld tid med tiltrædelse 1. juni 2026.

Løn og ansættelse sker efter gældende overenskomst inkl. specialskoletillæg.

Vil du høre mere

eller komme forbi og opleve stemningen hos os, er du meget velkommen til at kontakte

• pædagogisk leder Lotte Kildebakke Hjelm Jensen – telefon 21 48 89 18 eller
• pædagogisk leder Jan Birk Jensen – telefon 40 24 01 25

Læs mere om skolen på: Kærholm Skolens hjemmeside

Ansøgningsfrist

Onsdag den 15. april 2026 kl. 12.00.

Ansættelsessamtaler

Fredag den 17. april 2026.